（通讯员：熊倩倩）为聚焦立德树人根本任务，深化“三全育人”，推动我院育人工作纵深发展，加强班主任及辅导员队伍建设，不断提升学院学工队伍职业素养及业务能力，学院面向全体名班主任工作室成员、全体辅导员开展能力提升专项培训。5月30日，培训第一讲“把握高校学生危机事件应急处置的主动权”在一号实训楼322教室拉开帷幕，本次讲座由武汉大学闫丽萍博士主讲，王祎书记主持，团总支、学生科全体教师及部分班主任参加了培训。

讲座从高校危机事件诱因、特点与种类，风险防范的重要意义，危机事件处置方法等方面多层次、多维度的向老师们阐述了把握校园危机事件应急处理主动权的重要意义。闫丽萍博士提出，处置校园危机最重要的就是要理清重要事项，把握关键环节，在起点处控制好事情的走向。她结合案例，介绍了心理危机、校园管理危机、突发事件等校园危机的处理应对机制和流程，尤其强调了舆情管理的重要性。同时，她分享了三点自己防范化解危机的心得体会：一是要强化学生工作中的危机意识；二是优化应急处置的体制机制；三是在不断学习中提升工作应对能力。此次培训为学院辅导员和班主任老师们提供了新思路和新方法，对切实提高危机处置能力起到了积极作用。

此次班主任、辅导员职业能力提升培训是电子工程学院推进名班主任（辅导员）工作室建设的重要举措，旨在打造政治素养过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。培训共分为三讲进行，后两讲将于下周依次展开。学院力求通过具有高度、深度、广度、角度、准度的培训课程，推动育人工作高质量发展。