武汉软件工程职业学院关于进一步加强与
改进新形势下学生教育管理工作的意见
（试行）
各学院、有关部门：
按照中共中央办公厅、国务院办公厅颁布的《进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》和中共中央宣传部、教育部关于印发《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》的通知（教思政[2012]2号）等文件要求，为切实加强我校学生教育管理工作，现提出如下意见：
一、指导思想
立足学生全面发展，针对新形势下我校学生教育管理工作中的出现的新情况，以社会主义核心价值观为主线，创新信念教育和生命教育，以行为管理、住宿管理、重点阶段管理、危机管理为重点，进一步加强政工队伍建设，努力构建全员全过程全方位育人格局和长效机制，全面落实立德树人的根本任务。
二、基本原则
1. 坚持教书与育人相结合。坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。2. 坚持教育与管理相结合。把思想政治教育融于学校管理之中，建立长效工作机制，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导大学生的思想和行为。3. 坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。
三、主要任务
1. 加强信念教育，把社会主义核心价值观贯穿教育的全过程。将社会主义核心价值观贯穿教育的全过程，开展信念教育，增强学生对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同，教育学生守牢政治底线、法律底线和道德底线。
2. 加强生命教育，把学生的生命安全放在第一重要的位置。每位师生员工都有关心学生（同学）生命安全的义务，要在日常教育管理工作中关心学生（同学）身心健康，督促提醒学生（同学）按时作息，合理膳食，适宜运动。要以“热爱生命”、“追寻生命意义”、“实现生命价值”为主题开展形式多样的活动，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，敬畏生命，热爱生活，提高自信心和抗挫力。要开展爱的教育、性教育和生殖教育，教育学生树立科学的情爱观，正确处理两性关系，保护身心健康。
3. 加强学生骨干队伍建设，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。要进一步深化“大学生党员素质工程”和“青年马克思主义者培养工程”，加强对学生党员、入党积极分子、团员干部和政治理论研习社成员的教育管理，提高他们的政治觉悟和思想水平，不断扩大在青年学生中的影响力。要严格班团干部的选拔标准和程序，组建好班级干部团队，用心培养带领，悉心指导他们开展工作，发挥他们在班级组织管理中核心作用。要加强对学生会干部的培养和考核，进一步发挥他们在学生自我管理、自我教育、自我服务中的作用。
4. 加强宣传阵地建设，重视运用新兴媒体，牢牢掌握好意识形态领域的领导权、话语权和管理权。建立和完善宣传工作体系，发掘典型，推广经验，鼓励创新，传播正能量。校园宣传栏每月更新，宣传视频每日更新，办好学校官网。开展班级（团支部）黑板报的评比活动。要在青年教师、学生干部、管理人员中选拔组建一支相对稳定的网络管理队伍，维护学校官网，参与学生微博、微信圈和QQ群互动，传播正能量，并对百度贴吧、微信公众平台，实施24小时监管，维护网络安全。严格信息发布审批制度和新闻发言人制度。
5. 加强行为管理，培养学生公德意识，养成文明健康的生活习惯。要将培养学生的文明行为举止、良好生活习惯和健康运动习惯作为班风建设的重要内容，并纳入学生的操行评定。要培养学生的运动兴趣，养成“每天运动一小时”的习惯。要建立早（晚）锻炼制度，把学生的身体锻炼情况纳入体育成绩。要深入开展“美丽校园”、“光盘行动”、“垃圾下楼行动”、“绿色环保行动”、“室内无烟行动”等活动，培养学生的公德意识，养成文明的生活习惯。
6. 加强住宿管理，改善卫生环境，提高文化品位。要科学规划合理安排各学院学生的住宿区域，每三年调整一次，使各学院的学生相对集中，便于管理。要建立健全宿舍管理制度，建立学生住宿档案，做到“人—室—班”相对应。对学生住宿和归寝情况要每日巡查，对门窗家具、水电设备等维修诉求，应在24小时内作出反应。继续开展星级文明寝室评比活动，在卫生达标的基础上，开展寝室文化建设，培养学生高雅的生活趣味。
7. 加强重要时间节点的管理，推行层级责任制，提高管理的科学化和精细化水平。新生入学、军训、顶岗实习、节假日、寒暑假和毕业离校是办学过程中的几个重要节点。在此期间，各部门、各学院、全体辅导员班主任及相关人员，要强化责任意识，对学生的归寝、训练、实习、就业等情况进行跟踪管理，及时掌握学生的思想和心理状况，经常与学生及其家长保持沟通联系。
8. 加强危机管理，建立干预层级，提高应对效能。按照突发事件的性质，划分危机等级，分级干预。进一步完善突发事件处置预案，各职能部门要按照分工，对危机事件作出快速反应。（校园危机事件分级干预一览表、危机干预流程和危机案主管理流程见附件1、2、3）。
四、保障措施
1. 加强领导，落实主体责任。各学院是开展学生教育管理的工作主体和责任主体，要在校党委的统一部署下，具体组织实施大学生思想政治教育和管理工作，并对辅导员班主任的聘任、培养、管理、考核等负有第一责任。组织人事处和学工处要在学校党委的统筹领导下，建立健全学生教育管理系统化的长效机制，将相关责任分解到相关部门和责任人，强化工作考核和责任追究。
2. 增强教职员工的政治意识、本领意识、责任意识和阵地意识。高校是意识形态工作的前沿阵地，肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。为提高教职员工的思想认识，需在全体员工中开展理想信念教育，组织开展思想政治理论学习，使教师清醒认识自身的角色和肩负的使命。坚持“学术研究无禁区，课堂教学有纪律”的原则，鼓励积极健康的学术争鸣和学术批评，同时要求每位教师都必须做社会正能量的传播者。贯彻落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，将师德要求进一步具体化，明确每位员工的育人责任，制定相应的措施，建设良好教风校风。
3. 全面推行班主任制度。班主任和辅导员一样，工作在大学生思想政治教育的第一线，在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责，要按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，是大学生健康成长的指导者和引路人。班主任要在党委的统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式，在专业教师、行管干部和优秀毕业生中选拔聘任。原则上每个班级都要配备一名班主任。两个不足40人的班级，其班主任可以由同一人担任。辅导员也可以担任1—2个班的班主任。
4. 加强辅导员班主任的能力建设。要按照教育部2014年颁布的《高校辅导员职业能力标准（暂行）》，进一步明确谈心谈话、主题班会、班级管理、班干培养等典型工作任务的具体要求，进一步完善“十个一”的工作要求，进一步完善辅导员班主任学习制度和例会制度，深入开展系统学习培训、技能比赛、经验交流等活动，不断提升辅导员职业化和专业化的水平。
5. 完善学校学生工作管理机制和机构。各学院要建立和完善党总支书记召集的学生工作议事制度，班子成员应定期研究学生工作。要建立和完善党总支副书记召集的辅导员班主任工作会议制度，研讨和具体布置落实学生的教育和管理工作。辅导员对所带的4到5个班的日常教育管理全面负责，并指导、协调班主任的工作；班主任要深入做好本班的班级建设、学生教育管理等具体工作。各学院学生科根据需要可配备干事1—2名。
6. 建立健全科学的评价体系和激励机制。要强化全体教职员工“一岗双责”的意识，加大对全体教职员工的师德和育人工作的考核力度，并积极发挥优秀教职员工的示范带动作用，不断完善“全员、全过程、全方位”育人的大思政工作格局。进一步完善辅导员班主任管理制度和激励机制。将教职员工的师德表现和育人实绩作为年度考核、岗位聘任、职称晋升、评优奖励的首要标准，实行一票否决制。拒绝担任辅导员班主任或辅导员班主任工作考核不合格的人员，当年不能晋升职称/职务和评优评先。
武汉软件工程职业学院
2015年6月3日
